تریز و آموزش ریاضیات

تریز دانشی است که شامل چارچوب های تحلیل، پیش بینی و حل مسأله می باشد و از مطالعه ی الگوهای تکراری به کار رفته در ابداعات و اختراعات حاصل شده است. هر چند منشاء شکل گیری دانش تریز اختراعات و سیستم های فناورانه می باشد ولی توسط پژوهشگران مختلف، نوعی برگردان و انتقال مفاهیم و تعمیم اصول و روش شناسی(متدولوژی) آن به دیگر سیستم ها مانند سیستم های علمی(مانند علوم پایه) انجام گرفته و برای حل مسأله و خلاقیت و نوآوری در این حوزه ها مورد استفاده قرار می گیرد. در این پایان نامه نیز سعی کرده ایم مسائلی از ریاضیات را با استفاده از استراتژی های نظریه ی تریز حل کنیم که در این راستا بیست استراتژی از چهل استراتژی نظریه ی تریز را انتخاب و معرفی کرده و مسأله یا مسائلی از ریاضیات را با هر یک منطبق نمود ه ایم. از جمله محققینی که در این زمینه کار کرده، خانم "حنان بنت سالم آل عامر" می باشد، که در کتاب "دمج تریز فی الریاضیات" مسائلی از ریاضیات را با استفاده از پانزده استراتژی نظریه ی تریز حل نموده است. در این پایان نامه ما پنج استراتژی باقی مانده را برای حل مسائلی از ریاضیات به کار گرفته ایم.